このページは2024年度用に作成したものです
SketchUp2017が販売元のホームページからダウンロードできなくなってしまいました。対応についてはこちらをご覧ください（学内限定）
- 2024年度も昨年度までと同じ教科書（2017バージョン版）を使います。
- 大学のWS室では、SketchUp2017を引き続き利用できます。
「マルチメディアプレゼンテーション」のホームページへようこそ
この講義・演習では、デザイン＆プレゼンテーションのための道具としての3D-CADと動画編集アプリの利用方法を学びます。構造物や、空間をデザインするための道具として、従来はスケッチ、模型、図面などが用いられてきましたが、今日では、コンピュータを利用して、３次元の空間をモデリングし、そこからウォークスルームービーを書き出して、動画を編集し、インターネットに公開することが可能となり、積極的に利用されるようになっています。
この講義・演習では、講義のはじめに短い説明を行った後は、質問に答える形で進めていきます。このホームページと教科書を読んでどんどん先に進み、困ったら教員やTAに遠慮なく質問して下さい。
講義の概要についてさらに詳しく....
2024年度の講義の進め方
この講義では、三次元CADの使い方を身に付けますが、一から十まで手取り足取り教えたりはしません。教科書を読んで各自で進めていくのが最も効率が良いからです。ただし三次元CADは手ごわいので上手くいかないことも多く、その場合の質問とサポートを教員とTAが行います。
作業用の端末について
- SketchUpという三次元CADアプリを使いますが、これはWS室で利用できますし、自分のパソコンでも利用できます。
- SketchUpアプリは現在では、無償版の「SketchUp Free」と有償版の「SketchUpPro2024」などがあります。一方で、WS室にインストールされているのは、SketchUp2017というやや古いバージョンです。学生がSketchUpを使うには主に3つの選択肢があります。下記の１か２をおすすめします。
１．WS室のSketchUp2017を使う。
２．自分のパソコンでSketchUp2017を使う。
３．WS室あるいは自分のパソコンで、SketchUp Freeを使う。
ただし、これは次のような問題があります。
・Webブラウザで動作する
・常時オンラインでなければ動かない。
・質問の場合もオンラインの場所に限定される。
・プラスα課題で使うプラグインが使えない。
・大規模なモデルを安定して操作できるのか、やや不安 - SketchUp2017のダウンロード方法は、こちらをご覧下さい（学内でプロキシ経由限定です）。
Step２の課題の図面について
- 初回の講義で図面を配布します。初回の講義に参加できない場合は、重山に連絡してください。
教科書について
- 教科書「 やさしく学ぶSketchUp 」2800円（税別）は売店などで入手できます。
質問へのサポートについて
- 講義中は修士の学生がTA（ティーチングアシスタント）として、質問に対応します。質問のある方はWS室に来てください。
- 自分のパソコンで作業している方はパソコンを持参してください。あるいはスケッチアップのデータを2017年バージョンで保存してUSBメモリなどで持参し、WS室のパソコンで開いてください。
Slackについて
Slackはオンラインコミュニケーションシステムです。景観デザインでも利用しました。この講義でもこれを活用します。
- 最初の講義で、Slackへの登録方法を指示します。初回の講義に参加できない場合は、重山に連絡してください。
- 各課題の提出もSlackへ提出してもらいます。
GoogleドライブとYouTubeのアカウントについて
Slackへの課題の提出は、画像ファイルや3次元CADのファイル、動画を提出することになります。その際にGoogleドライブやYouTubeを利用しますので、無料のGoogleアカウントが必要になります。
3 Steps
Step1
最初は教科書に従って、一歩一歩、SketchUpの基本的な使用方法を学びます。教科書の全てを完璧にこなす必要はありません。Chapter1までを、しっかりと身につけて下さい。
Step2
Step2では、実在する建物のモデリングを行います。
図面と建物の写真を見ながらモデリングしてください。言わば、パソコンの中に建物を施工することによって、3D-CADの使い方をさらに深く学びます。
Step3
Step3では、いままでに身につけた技術を用いて、橋の設計を行います。橋の形は自由ですので自分で考えて、美しい橋をデザイン、モデリング、レンダリングしてください。最後にはウォークスルームービーを作成します。
Works
